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句子训练┃怎样把句子写完整、通顺和详细|含剖析训练(可打印)

句子训练┃怎样把句子写完整、通顺和详细|含剖析训练(可打印)

本文摘要:一、基本句 __________________________________ (它是怎样爬出来的?) 青蛙从洞里逐步地爬出来。 __________________________________ 弟弟(摇摇晃晃地)跑来了。 二、量词+名词;形容词+名词;动词+名词 三、三素句、四素句、五素句 怎样把句子写完整? 如下面例句: 1. 姐姐 学打字。 2. 妈妈 是优秀教师。 3. 菊花 真悦目。 括号里的词语我们就叫它定语。

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一、基本句

__________________________________

(它是怎样爬出来的?) 青蛙从洞里逐步地爬出来。

__________________________________

弟弟(摇摇晃晃地)跑来了。

二、量词+名词;形容词+名词;动词+名词

三、三素句、四素句、五素句

怎样把句子写完整?

如下面例句:

1. 姐姐 学打字。

2.妈妈 是优秀教师。

3. 菊花 真悦目。

括号里的词语我们就叫它定语。

加上这些定语后就知道了是什么样的队旗在怎样的空中飘扬。表达的意思更明确详细了。

第三句问:“爸爸是不是下班了”。

括号里的词语就是补语。加上补语就把飞机飞得怎样写详细了。

如果少了一个部门句子就不完整意思就不清楚了。

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又如:

1. 你 星期天去图书馆吗?

2. 屋子 建好了吗?

3.爸爸 下班了吗?

_______________________________

小勇是个懂礼貌的好孩子。

第一句问:“你星期天干什么”;

(他是怎样数星星的?)

例三:

1. 这棵白杨多高啊!

2. 我玩得何等开心啊!

_______________________________

(什么样的孩子数星星?)

1. 谁 干什么

例:学生 写字

1.农民___________。

2.__________扫地。

3. 小鸟__________。

4. __________吃害虫。

2. 谁 是什么

例:爸爸 是工人。

1.我是_________。

2._________是英雄。

3.北京是_________。

4._________是益虫。

3. 谁 怎么样

例:解放军 很勇敢。

1. 弟弟_________。

2._________勤快。

3.菊花_________。

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4. _________凉爽。

想一想练一练:

1. 按三种基本句式写句子回覆问题。

______ ______(谁 干什么)

______ ______(什么 干什么)


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